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Chicas y chicos de la Escuela N°1.318 De la Comunidad Eva Perón escribieron una declaración pública en la que valoran su paso por la primaria, la amistad y tener momentos felices. Piden más recreos, un laboratorio para ciencias y más horas de música.

“Queremos que escuchen nuestras voces para mejorar la escuela y porque es nuestro derecho”. Con este llamado se presentan las chicas y los chicos del 7mo grado B de la Escuela N° 1.318 De la Comunidad Eva Perón, de Rosario. Lo hacen a través de un manifiesto que escribieron en forma colectiva, en el que, además de sugerir cambios para la rutina escolar, se comprometen a una mejor convivencia. 

En esta declaración pública comparten la preferencia indiscutida por los recreos, el tiempo más votado a la hora de elegir momentos de la escuela; y por esa misma razón es que piden sumar un tercero a los dos que tienen. 

Entre otros cambios que proponen, ocupan un lugar de relevancia contar con un espacio verde, otro propio para leer y uno más para experimentar con las ciencias. Para todo hay una justificación atendible: siempre está presente el reconocimiento a los mejores aprendizajes. 

Saben que no todo pasa por los contenidos de las asignaturas; por eso, los valores como el respeto mutuo, la amabilidad y el buen trato tienen lugar en el manifiesto que redactaron. Y sobre los que declaran comprometerse a sostener. 

Las emociones no quedan afuera: hablan de la felicidad de terminar la primaria, resaltan los momentos en los que la risa es siempre la que convoca y, con igual certeza, aseguran cada tanto sentirse solos cuando están fuera de la escuela. Para la mayoría, las aulas pueden ser un lugar al que llegan con sueño o incluso a aburrirse, pero también las rescatan como el lugar en el que se sienten seguros. 

Los 7mos grados de la Escuela N°1.318 y las docentes Maira Espinosa, Rocío Pereira y Florencia Sotelo. Foto: RR

Cuestión de derechos

El salón del 7mo B está en la planta alta de la primaria ubicada en el oeste de la ciudad (Saavedra 6100). Apenas se abre la puerta, lo primero que se ven son unas brasitas dibujadas en cartulinas y pegadas al lado del pizarrón, cada una expresa un acuerdo de convivencia. La maestra de este grado, Maira Espinosa, invita a leer la frase escrita en la pared del fondo: “Cada persona brilla con luz propia entre todas las demás. No hay dos fuegos iguales”. 

De la mano de la maestra, Eduardo Galeano se hace presente con Un mar de fueguitos (publicado en El libro de los abrazos) en este séptimo grado que elige identificarse como Los Fueguitos, a la hora de firmar el manifiesto sobre la escuela que sueñan y quieren.

Una de las metas de producir la declaración pública acerca de la escuela que quieren fue la de vivenciar la escritura y la lectura como prácticas sociales y de derecho. Vale repasar que el artículo 13 de la Convención sobre los Derechos del Niño establece: “El niño tendrá derecho a la libertad de expresión; ese derecho incluirá la libertad de buscar, recibir y difundir informaciones e ideas de todo tipo, sin consideración de fronteras, ya sea oralmente, por escrito o impresas, en forma artística o por cualquier otro medio elegido por el niño”.

La propuesta buscó no solamente escuchar sus opiniones, en este caso qué tienen para decir sobre la escuela que quieren, sino poder difundirlas –como dice la Convención– con sus propias palabras expresadas oralmente y por escrito. 

A lo largo de sus investigaciones, la educadora Emilia Ferreiro sostiene –entre otras ideas– que “se alfabetiza mejor cuando se estimulan diversos tipos de situaciones de interacción con la lengua escrita; cuando se enfrenta la diversidad de propósitos comunicativos y de situaciones funcionales vinculadas con la escritura; cuando se reconoce la diversidad de problemas que deben ser enfrentados al producir un mensaje escrito; y cuando finalmente se asume que la diversidad de experiencias de los alumnos permite enriquecer la interpretación de un texto”.

Por ese camino buscó transitar la experiencia de escritura protagonizada por este grupo de chicas y chicos. Sumó además las voces de los otros dos séptimos grados del turno mañana de la Escuela N°1.318 al momento de redactar el manifiesto. 

La propuesta se realizó en el marco de las prácticas de integración de la Especialización en Alfabetización e Inclusión, del Centro de Estudios Interdisciplinarios (CEI), de la Universidad Nacional de Rosario (UNR).

El texto completo del manifiesto

Manifiesto “La escuela que soñamos y queremos”

7mo B Los Fueguitos

Nosotros y nosotras, los chicos y las chicas de 7mo B de la Escuela N° 1.318  De la Comunidad Eva Perón, de Rosario, queremos que escuchen nuestras voces para mejorar la escuela y porque es nuestro derecho.

Lo que más nos gusta de la escuela son los recreos, las materias como matemática, lengua, naturales y sociales. Las maestras y maestros son re buenos; también preferimos estudiar y divertirnos con nuestros amigos y amigas.

Lo que cambiaríamos serían los horarios de los recreos para tener un tercer recreo (solo tenemos dos), y el patio por un parque. Agregaríamos un taller de lectura, un laboratorio, más horas de música y más elementos para hacer educación física. Los propósitos de estos cambios son para poder aprender, convivir y respetarnos mejor.

En la escuela aprendemos a ser sociables, a tener una buena convivencia, a ser amables, a respetar las decisiones del otro y de la otra; a ser amigos, a compartir con los demás, a estudiar y a respetar a nuestros compañeros y a las docentes.

Nos expresamos sobre cómo nos sentimos en la escuela y compartimos, entre otras opiniones, que estamos felices porque es el último año de la primaria y fue lo mejor que nos pasó; porque nos reímos mucho y pasamos felices momentos.

En la escuela nos sentimos seguros, nada nos va a pasar; también libres. A veces tenemos sueño, sin ganas de venir o con fiaca. Pero a pesar de eso nos gusta venir porque cada tanto, en nuestras casas, nos sentimos solos.

Para todas estas necesidades que manifestamos nos comprometemos a tratarnos bien, a tener empatía, a respetarnos, a prestar atención en clases, a responsabilizarnos con los estudios, a escucharnos y a tener compañerismo.

                                                                                     Rosario, 18 de agosto del 2026 

Escribimos este manifiesto: Milagros Acuña, Erik Aguilera, Santino Alonso, Alma Ávalos, Narela Espíndola, Mirko Farías, Matheo Fernández, Julieta Gaitán, Mirko Gaitán Ferrer, Jazmín Gómez Morales, Eitan Guzmán Lencina, Matías Ledesma, Wendy Lezcano, Victoria Meza, Bianca Nuñez, Axel Prieto Domínguez, Maite Sánchez y Abraham Tabares.
 

Fuente : redaccionrosario.com